如溫室里養好的花朵總是弱不禁風，優裕的環境會讓一個人在突然面對困難的時候很難做出迎難而上的抉擇，面對命運\\的阻遏，她寧可沮喪，垂頭，喟嘆，黯然傷神，也不愿意讓她的臂膀受傷，也不愿意給思想掛上沉甸甸的包袱，因為她害怕生命從此失去原有的晴空和自由自在，所以選擇了逃避，一種可悲的方式，而天賦的智慧和力量就是為了有朝一日在面畢業了，那群青春活潑的青年男女站在人流滾滾的路口，準備奔赴各自的明天，像一群羽翼已豐的鳥兒站在枝頭，就要去占有藍天，就要去實現自己的飛翔，遼闊和自由，這是每一雙翅膀向往的呀！就算天空有著暴風雨雪，就算前方有著不測風云，因為年輕就代表著力量和勇敢，所以年輕的步伐為了希望和人生目標總是勇往直前，總是奮不顧身，拼搏進取。

    從學校走向社會，這是一次多么偉大的跨越。

    校園，只是一個成長的搖籃，只是知識的碧海，它像風和日麗的好景一樣把還處在蒙昧無知的狀態的心靈和智慧溫養，幫助它們孵化出理性和豐富的思想，幫助它們學會思索，分析和辯解，學會對比，把握和度量，從而獲得判斷的尺度，以此去丈量題材和真理之間應有的距離與差別。

    校園作為一個學習的環境，它有著屬于它的良好氛圍，清新，樸實，秀麗，像一泓純凈的水把槳舟的少年載向知識的水深浪闊里，沒有虛偽，欺詐，狡黠，是生命自然地成長和自由地長大，向著人性一切美好的方向蓬勃發展，因此優良的天性被完好的保存著，并且日趨成熟和完善。因為校園本來就是一個規范行為舉止的園地，它對每一個進入它的轄地進行學習的人予以引導，啟發和教育，因此錯誤，乖戾和犯罪的一些惡習被泯滅在了萌芽的跡象里，性格因此被凈化，得到良性的發展。于是當一個人通過不斷的學習漸漸獲得理智能夠做出思辯的時候，他所具有的正義感就會凸顯出來，能夠站在真理的地方振臂高呼。

    因此，校園對培養一個人的美好的人生價值觀起了多么重要的作用啊，當我們終于長大成人向它告別的時候，請予以熱忱的贊美！

    幽靜，美麗，快樂，校園就是這樣，是一切美德養成的地方。社會就不同了，因為有了利益，種種善惡是非紛紛呈現出來，人和人之間心照不宣的交往很多時候就是一種浮光掠影的渲染，快樂的表面卻掩飾著復雜而難以澄清的內心世界，所以行走在社會上的時候，直觀的眼光看到的大多是漂亮的假象。利益的誘惑，它讓一個聰明的人變得十分的狡黯，偽裝起來的時候堪稱精心設計一件藝術精品，動用他可以想象的全部手段和言辭，層層隱蔽，把人逗開，把他最終渴求達到的目標藏匿，只在潛移默化里生活而積極地存在著，這樣避開競爭者的注意，最大限度的減少阻礙和壓力，做到出人不意，捷足先登。

    當然，追求，它是人的天性，不可泯滅，不能泯滅，正是依靠了它，人類社會才擁有了開天辟地的新生力量。因為追求使得人的欲望不斷的生長，不斷更新，所以大多數的人幾乎無法拒抗利益的吸引，更是無法阻止那些目光短淺\\的人因為有利可圖而趨之若鶩的狀況。利益的誘使，它使人快樂而激動，也因此把人牽離善良樸實的淳厚，脫去真情實感滑向矯揉造作。有時候，因為急不可耐，掩藏在心里的那些利欲熏心的東西就遮掩不住地暴露了出來。

    社會是一個五光十色的大背景，到了社會，那些受壓抑的東西往往會獲得生長的空間，并且因為氣候正好適宜而瘋長，因此那些沒有良好的心理準備的人到了社會往往會脫胎換骨完全改變原有的生活態度和人生理想，變成一副能夠在變幻莫測的環境中左右逢源的模樣，能夠完全為了自己的需要而去適應各種丑態和諂媚，人格排在了所有次序的后面，這種人是審時度勢的強手，往往也是損人利己的強手，有著強悍地維護自身利益的意識，所以一個純潔的人在社會中的時候，他的周圍也許就環繞著許多的暗流，彌漫著可怕的囂煙與瘴氣，因此心地純樸的人不能不得有所堤防，畢竟社會不是校園，歡聲笑語里邊不只是純真和快樂，還有被隱沒的心計與盤算。

    可以說：一個社會中的人毫無保留的和人坦露心事，它是一種隱存危險的舉止。的確，坦誠\\相待是一種美德，但是用這種方式接待心懷詭計的人就是莫大的失敗和大意。想要傾述心事的時候，理智與清醒必不可少，當它們處在若即若離的狀態時，留存心事是必需的選擇，如果圖得一時的口角之快接踵而至將給人以多大的苦惱和憂心，因為說出去的話就像潑出去的水，不可收拾。因此，為人謹慎，它會給人帶來多大的好處啊。當然，光天化日之下完全不必害怕與人交往，沒有必要處心積慮地洞察旁人的心事，不必要戰戰兢兢地恐慌將會遭受別人的圈套，只要理清了自己的頭緒，能夠在一種辯別是非的心態中，與人交往就會表現出自信，談吐自如，得心應手，不會擔心被人打倒或者利用，因此良好的心態能夠幫助一個人找回失衡的種種顧慮，樂觀地直面人生，歡快地奔向人流涌動的大道，出去的時候就會擁有了很好的免疫力。

    如果說社