生产水泥、修建水泥路皆如火如荼的进行。

    试点很成功！

    朱雄英等人的学习也渐入佳境。

    一切似乎都步入了正确轨道。

    朱柏编写教材之余，未雨绸缪的开始编写课标、教参、教师师德师风守则、教师培训手册……

    作为过来人，他很清楚教材再好，如果没有教参等相应配套的指导书，是无法实现教材的最大价值。

    教无定法并不意味着，教师可以随心所欲的乱教。

    从小到大他遇到过各种各样的教师，好的坏的都有，对于个别老师他真的是一言难尽。

    满身酒气空手来上课的、通完宵来上课的、出口成脏毫无顾忌羞辱学生自尊心的、甚至直接在课上动手的……

    令他印象最深刻、响他最深远的是：

    明明他对数学学科很有兴趣，因为一个rz老师，被迫到讲台当着全班同学的面喊了两百遍“数学真难！数学真难……”

    从此以后他对数学产生了畏惧心理，成绩一落千丈，高考数学更是没及格……

    一个好的老师可以潜移默化的影响学生的人生。

    一个不好的老师也可以轻而易举毁掉学生的人生。

    他编写课标和教参之类的初衷，并不是让日后的教师照本宣科、填鸭式的满堂灌，而是为日后的教师们提供一个参考方向。

    这是一项费时费神耗力的工程，然而磨刀不误砍柴工，要想教师教的好、学生学的好，都促使他不得不继续完善的工作。

    这些事他现在不做，若干年后别人也会去做。

    但他早点做，大明就可以早点强盛，避免遭受外敌侵略、国破家亡。

    普及教育、培养各行各业的人才，大明就可以飞跃式的发展、综合国力远远领先世界上其他国家几个世纪。

    当其它国家准备开启航海时代的时候，我们的航母舰队已经开到他们家门口遛弯。

    当八个小国家准备联合起来攻打我们的时候，我们的坦克、飞机、大炮战队真正联合实弹军演。

    当数典忘祖的岛国人准备侵略我们的时候，就用氢弹告诉他们什么叫做一发入魂。直接炸平他们的小岛好吧。

    ……

    朱柏只是一个普通人，普通的在这个世界上努力生活的人。

    然而在他心里从未遗忘过，穷其一生也要实现大明国富民强的最终愿望。

    事情总要有人去做，作为拥有现代先进理念的朱柏，又舍我其谁呢？

    他不喜欢战争喜欢和平，但不能说他是一个没有血性的人。

    天下兴亡匹夫有责。

    当灾难来临躲无可躲、避无可避，需要付出时，身为华夏儿女，可以怕但是不能躲。

    国有召，召必战，战必胜！

    这种强烈的爱国情感、捍卫国家的无畏精神，是我们祖先历经千百万年来演化出来的特殊情感。

    是我们华夏文明多次遭遇异族入侵，还能生生不息，传承数千年的根源所在！

    而知晓核武器可怕程度的朱柏，思考问题的解决方法则是，倘若不能以战止战。

    那就拿出无可匹敌的军事威慑力，用最强大的武器让对方彻底绝了侵略之心，达到不战而屈人之兵。

    他才九岁，人生还很长，大明前进道路一片黑暗，他持着孤灯照亮前行的路，他走的很慢，每一步都很艰难，但是只要坚定的走下去，日复一日也能够走得很远。

    ……

    日子有条不紊的进行着。

    天气也渐渐开始转凉。

    朱柏正翻阅着书籍《竹书纪年》，蓦然神情一凝。

    “冬，大雨雹，牛马死，江、汉俱冻。平地厚五尺，天寒甚，地冰如镜，行者不能定立，民冻饿死者日以千数，人相食。ＷwＷ.ΧＬwＥй.coΜ

    死无亲属者官瘗之……”

    讲到文中所提的事。

    朱柏心中顿起涟漪：

    “冬天要到了，这可不是一个好消息！

    什么赏雪、滑冰，这些想想就可以了……”

    常言道：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”、“竹柏皆冻死，况彼无衣民。”

    天底下那些可怜的底层百姓，该如何过冬？

    每年冬季都有很多百姓被活活冻死，他贵为皇子可以在温暖的房间里面过冬。

    可越是如此他就感到很不安。

    天底下那么多流民、百姓将在寒冷中凄凉的死去！

    脑袋里不禁浮现出了卖火柴的小女孩，又冷又饿，哆哆嗦嗦的靠在又厚又冷又硬的墙壁上。

    他真的希望天下百姓们，都能够过一个温暖的冬天。

    今年、明年……以后的百姓们也都能过一个温暖的冬天。

    天下百姓俱欢颜是他之心愿也。

    ……

    从古至今冬天冷死了多少人？

    朱柏不得而知。