当伤心的事情突然提前的时候，情绪反而会更加浓烈，因为真正的离别来临的时候，由于每个人都在试图控制情绪，流露出来的情感似乎被打了折扣。悄悄告诉大家，本书首发，想更快阅读，百度搜索就可以了。

    化学老师有段时间上课的时候经常会坐着，这种行为和她平时的敬业形成了鲜明的反差，上课的时候我们不敢讨论，下课后就明目张胆的讨论起来，我起初还没在意，以为老师只是讲累了，直到一次熊恩熙神神秘秘的走过来跟我说：“我觉得化学老师怀孕了？”埋头刷数学题的我猛地一抬头，拉近和她的距离，靠近她说：“你怎么发现的，其实我也这样想过，可是这种事有什么好隐瞒的呢？”

    熊恩熙一副你怎么连这都不知道的样子看着我说：“你看那些明星，她们怀孕的前几个月守口如瓶，就是怕对孩子有什么影响，我怀疑。。。”我接着说：“你怀疑化学老师也是那样，毕竟这是她的二宝，肯定要小心为妙。”熊恩熙听到从我口中云淡风轻的飘出的“二宝”两个字，有些刮目相看的说：“没想到你知道的还蛮多，还以为你不食人间烟火呢。”我翘起嘴说：“想当年我号称八卦女王，只是现在淡出江湖了好吗？”

    “好好好，你厉害。”开着玩笑的课间时光就这样结束了。刚巧下节课是化学课，打铃之后没多久老师就进来了，我和熊恩熙交换了一下眼神，眼睛就都盯在老师的肚子上了。本来以为这节课和以前一样在化学老师毫无波澜的讲课声中结束，没想到老师在离下课还剩5分钟的时候合上了教案，她认真而又真诚的看着我们说：“老师由于自身原因，后面的课程不能和你们一起学习了，接替我的王老师化学课讲得特别好，希望你们的化学成绩会更好。”

    不苟言笑的她脸上露出了一些笑容，虽然平时总是抱怨化学老师笔记多、作业多，可是现在她猝不及防的说她不教我们了，心里的滋味还挺难受的，见我们没说话，老师低着头随意的翻着那本她翻过很多次的课本，一个声音打破了尴尬，李光荣用认真的普通话说：“老师，我们会想你的。”说完大家都齐声说：老师，我们会想你的。

    很多人都讨厌离别，我也如此，讨厌那些不在自己掌握范围之间的事情，讨厌事情按照自己控制不了的方向发展，讨厌喜欢的人在自己没有准备的情况之下离开。下课后老师像以前一样悄悄地离开了教师，果然之后很长一段时间都没见过化学老师了，老师走后我们也陷入了一段平静，一股悲伤涌上心头，我不自觉的趴到桌上，眼泪悄悄地从眼角流出，李梓漪轻轻的拍着我的背说：“晨晨，离别都是在所难免的，我们都要慢慢习惯。”

    高三补课的时候我们班由于人比较少所以大家都是单排单座，没有同桌。不会像其他的大班一样担心看不到黑板或者没有位置放下那些“浩如烟海”的课本和资料。慢慢的这些优点显得不足一提，孤独感爬到每个人肩上，每个人坐在座位上就如同一个孤岛，“享受孤独”这个概念在那时候显得有些妖言惑众了，班主任在班长和副班长也就是林倩和林灿的建议下改变了策略，他让林倩在一天之内按大家的意愿把座位排好。

    单座的时候想要找个人说话都困难，最后因为扭头转身太过麻烦，分享的兴致都被磨完了，最后慢慢的就懒得讲了，这样的孤独和无奈经常发生，特别是在语文课上，这只是一个很小的例子，类似的无奈还有很多，于是在这么多情绪的积压下，我们来到办公室跟老师协商，美其名曰“学习的时候连个讨论的对象都没有。”听到这话，善解人意的班主任就答应了，她们俩从办公室回来的时候大家期待的看着她们，看到她们俩眼睛里扬起的笑意，我们就知道办成了，下一步根本不需要林倩说，我们早就自觉地配对好了。

    就这样我和李梓漪成为了同桌，一坐就坐到了毕业。其实我们两个人坐到一起不仅是因为性格合得来，更重要的原因是学习上可以互补，我英语基础还行可成绩总是上不去，她数学基础也不错考试的时候却不理想。就这样我两如同“瞌睡遇到枕头”般契合的凑成了一对，其实像我们这样组队的也有一些，比如说熊恩熙和韩峻安，因为韩峻安的英语特别好，熊恩熙的理综很厉害。就这样我们从孤立的岛屿变成了同一条船上的齐心协力的船夫，从一个人面对难题“畏途巉岩不可攀”到两个人“同舟共济”。

    有一个温柔体贴的同桌是一件幸福的事情，不如说我和李梓漪从没有发过脾气红过脸，也不知道是因为我们俩太投缘还是因为我们根本没时间去向那些与学习无关的事情。不过坐在我们俩前面的熊恩熙和韩峻安就不一样了，经常可以看到她们的坐姿组合起来是呈倒“八”字型的，熊恩熙坐在我的前面，她头朝右边，背对着韩峻安;韩峻安也不甘示弱，头朝左，背对着熊恩熙，谁也不主动示弱。

    看着前面的两个人呈这样的态势刚开始我和李梓漪还会在中间劝一下，后来发现他们俩闹别扭就跟平时吃饭睡觉一样正常之后我们也不想管了，任由着她们去。准确来说是他们有自己的一套解决问题的方法，晚上扫地倒垃圾的时间就是她们两个人讲和