青藤分校并不大，租用的是路桥公司的一整层楼，有十间教室的空间。以老倪的办公室为界，一边四间，一边六间。初中每个年级都有三个班，分别上不同的课，还有一间做了老师的办公室。

    青藤分校并不像唯学集团总部那样有这么多学生。这里主要是进行语文、数学、英语这三门主科的培训，至于其它的副科，每两周上一次。集团这样轮流着上课，既可保证把所有的科目都开设到，又适应不少家长不报副科培训的情况。

    初一的三个班在最靠近老倪办公室的位置，詹总与邓总离开了办公室便往教室里去。邓总径直把詹总带到了初一（1）班的门外，透过门上的小窗户往里看了一下，轻声说道：

    “她正在后面听着课……”

    说完邓总便想去把雅琼叫出来。

    “先别叫她，让她听完这节课再问问她对课程的感受。”詹总说道。

    詹总凑了过去往里面看了看，总共有四十来位学生在听课，有十几位家长坐在教室的后面在认真的听着老师的讲课。

    俩人轻轻地退了回来，回到了老倪的办公室等下课。

    老倪看他们回来了，忙招呼他们坐了下来，借着这个机会，他开始给他们简单地汇报着最近的工作。这些教学的事主要是邓总来负责，詹总并不会太去过问这些事。待老倪汇报了工作，詹总问了下艺成在学校里的表现来。

    “这孩子给我多关注一下，如果他报的几门课里成绩有什么波动的话一定要通知我。”

    “好的，好的。”老倪连连点头答应。

    要了解孩子们的表现情况并不难，但詹总特意交待对艺成多关注一些，倒是让老倪心里多了个疑问，心想：“这艺成莫非是什么重要人物？怎么也不给我透个底呢？万一到时得罪了哪方神圣可不得了。”

    对于这种事詹总并没有跟老倪多说什么，老倪也不便多问。他们已经养成了这种习惯，对集团里要做什么，他们都是密切地配合，以免被他们干扰了集团的一些判断。

    下课铃响了，老倪让他们俩坐在这里等，他自己连忙去初一（1）班找雅琼。

    雅琼正跟邱嫂子在聊着什么，准备离开。老倪见状，说道：“雅琼老师，你到我办公室来，唯学的两位老总在等你。”

    听到说老总在等她，雅琼便已经猜到了是詹总与邓总，心想有些纳闷，他们俩能找她有什么事？莫非又与上次詹总讲的牵头做资源包有关？我不是已经跟他说清楚了吗？

    邱嫂子看雅琼有事，不知道她要聊多久，想到家里还有邱月需要照顾，便决定自己先回家去，于是便别雅琼告别。

    看到雅琼进了办公室，詹总热情地邀请她坐下。

    “今天我跟邓总一起过来，就是想听听雅琼老师对我们这些老师们上课的看法，希望改进我们的培训，提高培训的效果。”詹总笑道。

    这时老倪搬了椅子来，然后去给雅琼准备茶水。

    原来他们是想听听她评课，这个自然得如实反映，再说这老师上课确实还是说得过去的，并不需要掩饰什么，雅琼心里轻松了下来，说道：

    “上课的形式还是不错的，但感觉有些内容象有些内容在学校里已经讲过了，而且学校里的教学设备也很完备，都已经把知识点讲透了，这样的随堂测自然效果好，我觉得这种内容到了培训班就没有必要再讲了，还不如讲些拓展的内容。家长让孩子来参加培训肯定是希望获得跟学校里不一样的知识。”

    邓总听到雅琼这么评价，心里倒是有了几分不高兴。这些教学的事是邓总主抓的，而且为了保证观摩课的效果，特意降低了难度，现在被雅琼这样说出来，便想打断她的话。

    雅琼见状，知道邓总有想法，便停了下来。她说的这些内容一般的家长是很难发现其中区别的，倒是会觉得小孩听得很懂，随堂测的成绩都不错，家长更是高兴。

    詹总见状，他看了一眼邓总，说道：“邓总，雅琼老师说的这些话还是可以好好听听的，她可是谢老师给我们推荐的培训方面的专家，说得有道理的我们可以改进，不但要改进，如果说得对的，对我们有帮助的，我们还要给雅琼老师奖励才行。”

    詹总既然这么说了，邓总不好再说什么。

    雅琼听詹总让她继续说，也不客气了，说道：

    “依我看，培训老师可以适当增加学校内容到拓展内容的思考，老师在前面设置好目标，让学生为了达到这个目标去拓展思维，这样慢慢引导，可以避免枯燥的学习，又能拓展学生的思路。如果再有目的地布置些作业，要家长督促分时段完成，这样效果会更好。”

    邓总一听，忍不住插起话来，说：“作业不是每次课都有布置吗？每周都有的，而且还辅讲老师检查的，有问题都会提出来的。”

    “布置了作业没错，可小孩都是一回去便马上做完了，等到下次再上课的时候，已经是一周之后的事了，学生们都忘得差不多了。培训老师要么不得不增加复习时间来回顾之前的内容，这样效率