“诶！萧斐千~”

    章老师刚走出教室，海马便凑了过来，早上来到教室的时候，他在萧的严词拒绝中坐在了萧旁边。

    “你觉得我的话，会有什么能力呢？”他一脸期待。

    “你？”萧看起来认真的想了想刚刚黑板上所写的那些能力，似乎在思考有哪一个符合海马。

    “你的话，我觉得你既然叫海马，很可能会有一种符合海马的异能。”路过的李牙听到两人的谈话，短暂停了一下。

    “嗯，会是什么？”海马也忘记了前一天的吵嘴，不计前嫌的期待的追问。

    “应该....会生孩子。”

    只是停了一下的牙子已经快走到门口了。看到气愤的海马追过来要打，马上溜了出去。屋里原本就只有二十个人，附近的同学都听到了他们的谈话，立刻哄笑一片，望着两人追逐离去。

    大家都对刚刚学到的知识充满好奇，第二节课是一节普通的历史课，直到章老师走进教室来，热闹的讨论声才停止，两个男孩也回到座位。

    章老师叫孩子们打开课本，将上个月同学们学到的内容继续下去。

    “大家学到了隋唐，今天我们继续讲唐朝的盛世。”

    章老师的声音温柔，讲起课来也很专业，但下面的孩子们都一脸想入非非。没有几个很专注的。

    章老师让大家去看课本上的内容，然后走到魏明泽前面的一位仍在托着下巴发呆的黑人男生面前。

    “有在听我讲课吗？”章老师无奈的敲敲他的桌子，男孩才回过神来。

    “哦，对不起，老师。对不起。”他恍然醒来，用有些生涩的中文连连道歉。

    “章老师，你再给我们讲讲能力呗，我们都还是很好奇。”旁边一个女孩连忙转头问老师。

    “你们，都在好奇什么？”

    “我们想知道，我们的能力什么时候才能出现呢...”海马有点不好意思的说。

    “你是个很有潜力的人，”牙子继续接口，“其实我觉得你很强，所以我估计是——下辈子。”

    “滚滚滚。”海马扭头不再理他。

    “呵呵，欲速则不达。”章老师也不介意两人上课贫嘴，跟着大家一起欢笑着，“好好的学知识，好好的训练，你们的能力自然就会出现。”

    “我们想知道，外面广场那几座石像的故事。”那个女孩子继续问。

    “我们好奇，那位校长是谁，很厉害吗？”上一次那个声音很有辨识度的男生发问，萧现在坐得近才发现，这人染了一头蓝色的头发。打了发蜡，看起来精神又自信。

    “好吧。那今天的历史课，就讲异能史好了。”章老师回到讲台，合上课本，搬了个椅子坐在同学们过道里来，像个给孩子们讲故事的妈妈。大家也高兴的凑近些。

    “我们异能界也有历史吗？”

    “当然，不过不算多。上节课我们讲过异能的出现是在多少年前吗？”

    “只说了异能被发现...在一百多年前。”又是那个穿西装的男生回答，萧暗暗佩服他记性好。

    “没错，在那个年代，异能者还很少，那是一个相对现在还很迷信的年代，出现了能力的人，被称作奇人，他们并不能理解自己怎么了，没有什么研究的依据。便被人们所称赞和敬佩，但更多的是惧怕，更多的会被人们认为是妖怪，是受到什么鬼神附身，成为人们想消灭的对象。”

    “我们的校长阔老先生那时候也还年轻，风华正茂。是无人知晓的教书先生阔先生。一次意外的机会让他认识了一位杂耍班子里会喷火的少年，对少年的能力非常好奇，便和少年成了朋友，还从杂耍班得知了还要很多这样的存在。”

    “他用几年的时间寻遍了这些人，然后独自在山中研究这些能力，便和很多奇人异士成了朋友。”章老师看着大家好奇的目光，会心一笑，“是的，我们的阔老先生是没有异能的，他是一位学者，一位热爱研究的教书先生。”

    “阔先生在山中潜心研究，而那些受到社会非议，受到排挤甚至威胁的异者们，就来先生这里避难。久而久之，朋友越来越多，研究也越发进展顺利。阔先生的研究发现，这些能力有的是可以训练出来的，于是一些异士开始招学生，老师以异能是上天赐予的，祥福的力量，用来平定四方的说法来说服别人。于是大家的门生便越来越多，大家商量后便一同开办的这所学校，推举最博学最受人尊敬和爱戴的阔先生来做校长。”

    “阔先生将异能的所有研究结果都教给了大家，例如上节课我们所学的异能的划分，也是那时候总结出来的，流传至今，没有太多改变。”

    “学校建设起来了，稳定的运作了，教出来的学生也纷纷被国家重用，在那个动荡的年代，成为救国救民一股不小的力量。到处都在发生战斗，而阔先生老了，年轻时期的四处奔忙，和守在山里潜心研究，让老先生的身体不太好了，那时还没有研究出治愈很多疾病的能力，老先生的病情便越来越严重，在67岁的时候，将